PENTAS VIRTUAL HARI BUDAYA SEKOLAH CHIPMUNK JOGJAKARTA
Dalam segala keterbatasan karena situasi pandemi belum berakhir, namun semangat di jiwa yang tak terbendung, akhirnya muncul ide untuk memperingati Hari Kartini secara virtual. Agenda tahunan Sekolah Chipmunk kali ini dilaksanakan berbeda, yaitu secara virtual pada hari Sabtu/24 April 2021 via Zoom Meeting.
Persiapan dimulai dengan memperkenalkan lagu daerah yang akan dinyanyikan kepada siswa siswi. Lagu dari Papua berjudul Yamko Yambe Rambo menjadi pilihan siswa White Jasmine class. Padhang Bulan dinyanyikan oleh Purple Orchid class,sedangkan Red Rose class memilih lagu Suwe Ora Jamu. Tak ketinggalan Guru Sekolah Chipmunk pun ikut ambil bagian dengan menyanyikan Li Ilir. Anak-anak berlatih menyanyi saat mengikuti Chipmunk Online School bersama Guru-guru. Pada saat pentas virtual, anak-anak pun mengenakan busana daerah favorit mereka masing-masing. Sangat terasa sekali rasa kebangsaan dari siswa-siswi jenjang Kelompok Bermain dan Taman Kanak-kanak di Sekolah Chipmunk ini. Semoga semangat Kartini tumbuh dalam hati anak-anak Sekolah Chipmunk di era milenial ini.
Video lagu Suwe Ora Jamu
Video tembang Padhang Bulan
![]() |
| Senyum manis Diandra |
![]() |
| Tawa lepas Naura |
![]() |
| Aini, putri Ambon berbalut kebaya Jawa |
![]() |
| Azka sebagai anak Papua |
![]() | ||
Naira in action menyanyikan Yamko Rambe Yamko
|
![]() |
| Kaneez nembang Padhang Bulan |
![]() |
| Aldebaran dengan blangkon khas Solo |
![]() |
| Nala dengan lurik Jogja-nya |
![]() |
| Arva dengan kebaya Jogja klasik |
![]() |
| Kidung dalam kebaya lurik Jogja |
![]() |
| Sachsiya dengan kebaya moderennya |
![]() |
| Ariel sebagai anak Jogja |
![]() |
| Senyum manis Adilla |
![]() |
| Alief-pun mengenakan lurik |
![]() |
| Senyum manis Costa |
![]() |
| Khosi dengan baju lurik dan jarik motif parang |
![]() |
| Obi dengan sorjan khas Jogja |
![]() |
| Sofyan nampak gagah dalam busana lurik Jogja |
![]() |
| Nadia dalam balutan kebaya putih |
![]() |
| Rafika dan kebaya merahnya |























No comments:
Post a Comment